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第二单元植物的一生

1.家乡的植物资源

【教学目标】

[科学观念]

列举当地的植物资源，尤其是与人类生活密切相关的植物。

[科学思维]

能在教师引导下，通过分析、综合、抽象、概括等思维方法整理记录表并对植物资源进行分类，了解植物资源的分布和价值。

[探究实践]

能在教师引导下，通过调查、访问、查阅资料等方式，收集并记录家乡植物资源的相关信息。

[态度责任]

经历调查过程，通过调查得来的数据感受到植物资源与我们的生活息息相关。

【教学重点】

能在教师引导下，通过调查、访问、查阅资料等方式，收集并记录家乡植物资源的相关信息。

能在教师引导下，通过分析、综合、抽象、概括等思维方法