基本信息

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文档摘要

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13.珍惜水资源

【教学目标】

[科学观念]

1.明确水资源对人类的作用：生存、生活、生产，能列举对应场景。

2.了解全球及我国水资源匮乏现状，掌握日常生活中节水的具体方法。

[科学思维]

1.通过“生活用水场景分类”活动，学会按“生存/生活/生产”维度归纳用水场景，提升分类归纳能力。

2.分析家庭用水浪费现象并设计节水方案，学会“发现问题—分析原因一提出对策”的科学思维路径。

[探究实践]

积极参与用水场景分类、节水方法讨论等活动，主动分享生活经验，提升合作交流能力。

[态度责任]

1.感知水资源匮乏的严峻性，树立“珍惜水资源、保护水资源”的敬畏之心。

2.明确节水是每个人