2026年春新版部编版二年级下册语文第七单元阅读（18-21

课）教案（含教学反思）

18大象的耳朵

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“似、奁、舞”等13个生字，会写“耳、朵、扇”

等10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，积累“宜拉、扇子、

扇动”等词语，理解“奁拉、心烦、自言自语”等词语的意思；能分

角色朗读对，学习运用“像……似的”句式。

2.思维能力：借助插图和文本，梳理大象对自己耳朵态度的变化过程;

能结合对内容分析大象