;动物王国中，有许许多多令人喜爱的动物。本单元的口语交际就是把你喜欢的动物以及为什么喜欢它，说给同学们听一听，大家可以互相补充。;1．先确定喜欢的动物是什么，如：小狗、小猫、小兔子等。
2．仔细观察，了解特点。仔细观察某种动物，了解它的特点。如：淘气、可爱、忠诚、懒惰、凶猛、警觉、漂亮等。
3．确定从哪些方面来表现这种动物的特点，如：外貌、活动、食性、睡相等。
4．小组交流，然后班内交流，再评价、改进。;孙涛：我最喜欢小象。我在姐姐的语文书上看到一篇名为《曼谷小象》的课文，其中有一段写小象帮人们拖车、洗车：“小象用它那长长的、十分有力的鼻子东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥泞的坑中拉出来了……司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾中。片刻后，它又甩着长鼻子，潇洒地走回来，伸直鼻子，冲着污浊的车身喷起了水。不一会儿，车身就焕然一新了。”你看，小象多聪明啊！经过训练就能帮人们做那么多事情。;1．将题目补充完整。要求描写自己喜欢又熟悉的动物。
2．按一定的顺序写出动物的可爱之处，表达出自己对动物的喜爱之情。;1．可写的动物很多，如：鸟类、兽类等，我们要选择喜欢又熟悉的。平时注意观察它的外形特点、生活习性，找出它独有的特点。
2．想一想，先写什么，后写什么。通常可以按照先写外形特点，再写生活习性的顺序来写。写外形时，可以按照先整体再部分的顺序来写。写习性，可以采用先概括后具体的写法。注重细节，通过一些动作、神态的描写体现它的不同之处。
3．还可以写和动物的互动，展现你们之间的亲密关系，在语言中流露出对动物的喜爱。;外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜欢。?
你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像戴着一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛东瞧瞧西望望。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄,色的围巾。身上的羽毛雪白雪白的，黑色的尾巴向上翘着。它走起路来总是昂着头，???得十分威武。?;每天天刚亮，它就起来站在院子里的最高处“喔喔……”地叫，真是位勤劳的工作者。?有一天晚上12点时，我特意学着它的叫声叫了几声，大公鸡以为自己睡过了头，忘了报晓，也跟着叫了起来。哈哈，真有趣！
我喜欢这只大公鸡，它陪伴我度过了许多快乐的时光。?;