综合与实践度量衡的故事《活动三：成语中的计量单位象》教案-2025-2026学年西南师大版（新教材）小学数学三年级下册

教学设计理念

本节课以西南师大版新教材“综合与实践”板块的核心要求为导向，紧扣《义务教育数学课程标准（2022年版）》，立足三年级学生的认知特点和已有知识基础，坚持“以生为本、素养立意、文化赋能、实践育人”的设计理念。

设计核心是将“成语文化”与“数学计量单位”深度融合，打破数学与语文、传统文化的学科壁垒，让学生在探究成语中发现计量单位的奥秘，感受数学与生活、文化的密切联系。教学中注重引导学生通过“观察、探究、交流、实践”等方式，自主发现成语中的计量单位，理解其含义和用法