摘要

摘要

一直以来，新课程改革将数学核心素养作为衡量学生数学能力的一项重要

指标。逻辑推理素养就是其中之一。类比推理作为组成逻辑推理素养的一部分，

其重要性不容忽视。高一学生的学习能力和学习兴趣都还在起步阶段，对这部

分学生进行类比推理能力现状的研究可以帮助教师在教学中有针对性地培养学

生的类比推理能力，为高中三年的学习打下坚实的基础。

本研究借助高一学生数学类比推理能力测试卷的数据结果，结合与学生的

访谈记录，得到