高中英语与化学学科融合的环境保护与可持续发展教育研究论文

###摘要

在全球环境问题日益严峻与可持续发展理念深入人心的背景下，高中教育亟需打破学科壁垒，通过跨学科融合培养学生的环保意识与实践能力。本研究聚焦高中英语与化学学科的融合路径，探索以环境保护与可持续发展教育为核心的教学模式，旨在通过英语语言表达与化学科学知识的协同作用，提升学生对环境问题的认知深度、跨学科思维能力和责任担当。研究结合新课标要求与教学实践，分析学科融合的内在逻辑、现实需求及实施策略，为高中阶段环境教育提供可操作的实践参考，助力培养兼具科学素养与国际视野的新时代青少年。

**关键词**：学科融合；环境保护；可持续发展教