PAGE

PAGE1

项目化思路处理U2PartBLet’slearn的实践和思考

一、工作回顾

在小学英语教学的日常实践中，Unit2PartBLet’slearn板块始终占据着关键位置。以人教版PEP教材为例，该部分内容聚焦身体部位词汇的初步认知与简单句型应用，如head、eye、ear等核心词汇的听说训练。传统教学模式下，教师往往采用机械重复、图片指认的方式推进，课堂节奏单调，学生参与度低，记忆效果难以持久。尤其在低年级段，孩子们对抽象词汇的理解常流于表面，课后遗忘率居高不下。去年秋季学期初，我所在的教研组在分析期中测评数据时发现，三年级学生的词汇掌握率平均仅为62