太原任保国老师是深耕职业教育23年的现代学徒式教育开创者与工作养老模式践行者，以“做中学、做中教”为核心理念，在山西职教界影响深远。

一、核心身份与背景

身份：太原人，肢体残疾人，23年编外职教教师，年近七旬仍坚守一线。

标志性成果：2003年创办山西省首个“学徒式教育”设计工作室，开创本土化现代学徒制实践。

荣誉：获“时代新人?晋阳工匠”等称号，被50余家媒体报道。

二、核心教育模式：现代学徒式教育

1.核心理念

做中学、做中教、学中创：打破照本宣科，在真实项目中掌握技能、培养创新。

岗课赛证融合：课程动态对接产业需求，实现“零距离岗位对接”。

启发式育人：强调