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摘要

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幼儿积极心理品质是幼儿适应社会环境、培养心理健康和健全人格的关键

要素。幼儿期作为积极心理品质形成发展的关键阶段，通过科学的教育及引导

助力幼儿全面成长，当前幼儿园在积极心理品质培养方面存在诸多不足，诸如

认识的片面性和教育的零碎化。中国原创图画书的故事篇幅简短，内含诸多传

统文化的相关元素，可为培育幼儿积极心理品质提供本土资源及创新视角，本

研究尝试将中国原创图画书作为幼儿园进行积极心理品质培养的载体，