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历史解释素养是历史学科核心素养之一，是检验学生历史思维和历史知识

能力发展水平的重要指标。历史纵横是高中历史教科书的辅助栏目，内容丰富和

来源多样，能有效地弥补正文因篇幅所限而信息不足的弱点，丰富学生历史知识，

触发学生多维度思考潜力，对培养学生的历史解释能力帮助很大。但是，目前高

中历史教学方法仍然偏传统，教师占据主导地位，学生的主体地位无法得到发挥，

学生在学习历史知识的时候兴趣不高，知识识记效果较差，历史解释多流