初中一年级英语单元语法聚焦教学设计：跨学科视角下的现在进行时态理解与应用

??一、单元整体教学前期分析

??（一）课标要求与核心素养关联分析

??依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对初中阶段（三级）的要求，本单元语法教学应聚焦于“现在进行时态”的理解与运用。课程标准明确要求学生在具体语境中理解并运用基本的语法知识描述正在发生的事情和正在进行的动作。从核心素养培育角度审视，本课设计需实现以下整合：

??1.语言能力：掌握现在进行时“am/is/are+V-ing”的结构形式、意义与功能，能在听、说、读、写、看（viewing）等多种语言实践活动中准确识别、理解并产出该时态的句子