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2026年小学语文教师职称述职报告范文（精选3篇）

第一篇以“学”立教：让课堂成为生长的现场

——××小学周××

一、年度教学回望：把“学”放在正中央

1.课堂样态的再设计

本学年我承担四年级三个班语文，周课时15节。面对“双减”后课时压缩、任务不减的新常态，我提出“30+10”课堂模型：30分钟聚焦文本核心问题，10分钟让学生“带着问题离开”。以《巨人的花园》为例，我先让学生用“情绪曲线”图梳理巨人心理变化，再抛出“如果你是巨人，会允许孩子进来吗？”这一思辨题，课后学生自发组成辩论队，把课堂延伸到操场、图书馆，实现“学时压缩、学程延伸”。

2.任务单与学情数据的闭环

每篇精读课文配套