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文档摘要

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教科版《科学》第三册说课会“跳舞”的纸屑

《会“跳舞”的纸屑》说课设计

?一、教材分析：

?本节课是教科版《科学》第三册第四单元《会“跳舞”的纸屑》第1课。

?本单元主要让学生关注“静电”这种常见的自然现象。本课是学生第一次接

触静电的实验和知识，以活动和问题为中心逐步展开，培养研究兴趣的科学

启蒙教育的目的。

?二、教学对象

?二年级学生好奇心强，初步具备小组合作的能力，但不善于倾听。静电

?对于低年级小学生，在日常生活中已有一定的体验，学生容易注意这一现

象，但不了解它的性质。因为学生是初次经历“猜想、分析、验证、交流”