8.李广射虎;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)
第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1.注音。
唐()卢()组()期()
逻()惕()搭()猎()
呆()棱()朦()胧()
搜()绰();2.给下列多音字注音并分别组词。
()_______()_______
()_______()_______
()_______
()_______;3．理解词语。
神勇无比：___________________________________
镇守：_______________________________________
边境：_______________________________________
影影绰绰：___________________________________
疾风：_______________________________________
猎物：_______________________________________;4．近义词：警惕—()搜寻—()
巡逻—()
反义词：朦胧—()
神勇无比—()
影影绰绰—()
;第三步：查阅资料(看本课“相关资料”)
第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)
第五步：梳理层次，理解内容;1．“李广射虎”这篇课文采用了____________的结构形式，这个“虎”不是真正的老虎，而是指_________。
2．本文通过讲述李广将军在____________时，把白羽箭_________________________的故事，表现了李广将军的______________________。
3．在文中用“____”画出与诗句对应的文字。
;第六步，我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________