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2026年粤人版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Holidays

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“Holidays”为核心主题，立足2022年版《义务教育英语课程标准》核心素养导向，深度聚焦全球节日文化的多元性与交融性。主题设计并非简单罗列节日名称，而是以“文化传承与创新”为内核，引导学生从生活经验出发，探索中国传统节日（如春节、中秋节）与世界典型节日（如圣诞节、感恩节）的深层内涵。通过真实情境创设，学生将节日视为文化载体，在语言实践中理解“节日不仅是欢庆时刻，更是民族精神与人类文明的纽带”。例如，结合粤港澳大湾区地域特色，融入岭南春节花市、