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小学科学探究：校园绿化植物养护与植物多样性保护论文

摘要：在生态文明教育日益深入中小学的背景下，校园绿化植物养护与植物多样性保护成为小学科学探究的重要实践载体。本文以小学科学教育为核心，通过引导学生参与校园植物养护实践，观察记录植物生长特征，分析养护措施对植物多样性的影响，旨在培养学生的科学探究能力、生态保护意识和社会责任感。研究结合小学生认知特点，设计“观察-提问-实验-总结”的探究路径，让学生在真实情境中理解植物与环境的互动关系，掌握基础养护技能，树立“人与自然和谐共生”的理念，为小学科学教育中生态文明素养的培养提供可操作的实践范式。

关键词：小学科学探究；校园绿化；植物养护；植物多样性