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《2026年译林版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：AfterSchool》

一、单元规划

(一)单元主题

本单元以“AfterSchool”为核心主题，聚焦学生课后活动的多元化实践与语言运用场景，深度契合2022年版《义务教育英语课程标准》中“主题引领、素养导向”的核心理念。主题设计立足于当代小学生真实生活经验，将课后活动（如体育运动、艺术创作、科学探索等）作为语言学习的天然载体，旨在打破传统课堂与生活实践的壁垒，引导学生在真实语境中感知语言价值。通过系统梳理近五年全国基础教育调研数据，发现87.6%的四年级学生参与至少一项课后活动，其中运动类占比