基本信息

---

下载

文档摘要

---

小松鼠找花生教学设计（第二课时）

【教学目标】流利、有表情地朗读全文；会正确书写３个生字；知道

生长在地下的这一特点，激发学生观察植物的兴趣。【教学过程】一、复习导

入１、集体朗读第一、二自然段。２、读后组织评议：第一自然段是否读出

欣喜的心情；疑问句是否读出疑问的语气；小松鼠心里想的话是否读得轻而

慢。３、过渡：小松鼠的心愿能否实现？我们继续学习第三至第五自段。

二、学习第三、四、五自然段１、复习这三个自然段的生生字词：每天、自

言自语。２、学生自由朗读第三、四、五自然段，并思考：小松鼠为什幺会

感到奇怪？学生小组内交流自己的看