高中语文批判性写作教学中的文化传承与创新教育策略优化论文

摘要：本文聚焦高中语文批判性写作教学，探讨文化传承与创新教育的策略优化路径。通过分析新课标背景下语文教学的文化使命与批判性思维的内在关联，揭示当前教学中文化传承表面化、创新引导碎片化的现实问题，提出“文化根基—批判思维—创新表达”三位一体的教学框架，旨在通过情境化设计、跨文本对话、多元评价等策略，实现文化传承与创新教育的深度融合，为提升学生的文化理解力、批判力与创造力提供实践参考。

关键词：批判性写作；文化传承；创新教育；教学策略；核心素养

一、引言

（一）文化传承与创新教育在高中语文批判性写作教学中的时代价值

1.文化自