人教版八年级英语下册形容词与副词的三级比较结构单元教案

单元整体教学设计理念

本单元教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循“主题引领、语篇依托、活动推进”的单元整体构建原则。我们不再将“形容词与副词的原级、比较级和最高级”视为孤立的语法知识点进行机械操练，而是将其重构为“比较思维的语言实现工具”，融入“人与社会——差异与共性”、“人与自然——环境变迁”、“人与自我——成长与进步”三大主题语境之中。通过创设真实的、富有意义的探究任务，引导学生在理解、运用、分析、评价的递进式活动中，内化语法形式，掌握语用功能，最终实现用英语进行有效比较、描述和论证的深层语言能力