基本信息

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文档摘要

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;;快速浏览课文，思考：我的“长生果”是什么？;只用两个字或词来概括课文内容，是什么？;1.正确认读本课生字，有感情地朗读课文，了解类型的书。

2.把握主要内容，梳理型和从读书、作文中悟出的道理。【语文要素】

3.学习读书和习作的方法。;;;;;;;自主学习，理解课文内容;;找一找涉及时间的词语。;我们通过前面两篇文章的学习，了解了从古至今人们读书的方法和态度。同时，我们学习了借助表格、提纲、结构图等方式进行归纳和整理。本节课，我们继续运用这些方法