《校园劳动实践基地建设对初中生人际交往能力的影响研究》论文

###摘要

初中阶段是学生人际交往能力形成的关键期，然而当前教育实践中，学生真实交往场景的缺失、协作体验的不足，导致部分孩子出现社交退缩、沟通低效等问题。校园劳动实践基地作为连接课堂与生活的重要场域，通过真实劳动任务中的分工合作、情感互动，为学生提供了自然生长的交往土壤。本研究立足初中生人际交往的现实困境，探讨劳动实践基地建设如何通过场景创设、任务驱动、情感共鸣等路径，促进学生沟通能力、协作意识、共情能力的发展，为中学德育与劳动教育的融合提供实践参考。

**关键词**：校园劳动实践基地；初中生；人际交往能力；场景化育人；协作体验

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