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文档摘要

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中美高校成人非学历继续教育：模式、差异与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，终身学习理念日益深入人心，成人非学历继续教育作为构建终身教育体系的关键组成部分，其重要性愈发凸显。随着经济全球化和科技的飞速发展，知识更新换代的速度不断加快，人们对提升自身职业技能、拓宽知识领域以及追求个人兴趣发展的需求也日益迫切，这使得成人非学历继续教育成为满足这些需求的重要途径。

美国作为全球教育领域的领先者，其高校成人非学历继续教育发展历史悠久，已形成了一套成熟且完善的体系。从法律保障层面来看，美国早在1918年就正式提出“继续教育”概念，1958年颁布的《国防教育法》为科技人才的继续教