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文件名称:案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践.docx
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更新时间:2026-03-11
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毕业设计(论文)

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毕业设计(论文)报告

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案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践

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案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践

摘要:本文以案例式教学在多元统计分析课程中的实践为研究对象,探讨了如何将思政教育融入多元统计分析课程教学过程中。通过对实际案例的分析,阐述了案例式教学在多元统计分析课程中的应用方法,以及如何通过案例教学培养学生的思政素养。研究发现,案例式教学能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,为我国高等教育课程思政建设提供有益借鉴。关键词