《第3课发现自我完善自我》教学设计

姓名：学科：思政版本：高教版（2023）

一、四维核心素养

政治认同：认同正确认识自我、完善自我与个人成长、社会发展的内在联系，树立积极向上的人生态度。健全人格：客观认识自我、悦纳自我，形成自尊自信、理性平和的心理品质。职业精神：结合自身特点明确职业方向，涵养敬业乐学品质。公共参与：在自我完善中提升责任意识，主动融入集体与社会。

二、教学重难点

教学重点：掌握认识自我的途径，学会接纳自我、完善自我的方法，理解自我成长与职业发展的关系。教学难点：引导学生辩证看待自身优缺点，将自我认知转化为实际行动，克服自卑或自负心理，在实践中持续