指向素养的教学——阅读理解关键能力提升策略

主讲人：刘晓（浙江师范大学基础教育发展研究院）

教育部“国培计划”专家库首批专家

《英语》（新标准）高中教材核心编委

中国教育学会教育质量综合评价学科命题专家

2025年12月19日北京·大兴

阅读理解表现水平标志着语言能力水平，反映了学科