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全国范围内基础教育师资力量现状与对策研究报告

一、研究背景与意义

1.1基础教育师资力量现状概述

(1)近年来，我国基础教育师资力量取得了显著进展，教师数量逐年增加，结构逐渐优化。根据教育部统计数据，截至2020年底，全国基础教育阶段共有专任教师1472.9万人，比2010年增加了约200万人。其中，小学教师数量为812.7万人，初中教师数量为440.7万人，高中教师数量为179.5万人。在教师学历结构上，具有本科及以上学历的教师比例逐年上升，截至2020年，小学教师中本科及以上学历比例达到88.2%，初中教师为96.4%，高中教师为95.3%。

(2)然而