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研究报告

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全国范围内农村基础教育资源均衡配置与优化报告

一、农村基础教育资源均衡配置与优化背景

1.1当前农村基础教育资源现状分析

(1)近年来，我国农村基础教育取得了显著的进步，但资源配置不均衡的问题依然存在。据统计，截至2020年底，我国农村义务教育阶段在校生人数约为1.4亿，占全国义务教育阶段在校生总数的58.3%。然而，农村地区学校数量、教师人数、教育经费投入等方面与城市相比仍有较大差距。以某省为例，该省农村小学数量约为城市小学数量的60%，而农村初中数量仅为城市初中数量的50%。此外，农村地区每万人口拥有教师数量仅为城市的一半。

(2)在师资力量方面