把抽象的概念具体化，提高学生的思维能力——教

学《线段直线射线》有感

9月13日，我按照学校的要求，战战兢兢地上了一节骨干教师示范引领

课。本课时为《线段、直线、射线》，着重于学习直线、线段、射线的特征和

异同点，使学生通过整个学习过程建立起对这三种线的基本敏感。整堂课目

标设定合理，完成了教学目标，学生学会了根据三种线各自的特征区分直

线、射线、线段。

?本节课，是在学生二年级已经认识了线段，并能够在生活中找出线段，