【新教材】二年级下册道德与法治

第4课《坚持才会有收获》（第二课时）教学设计

课题特殊的较量单元第一单元

一起来试一试

落实《课程标准》要求，培养学生坚韧乐观的健全人格。《课程标准》健全人格核心素养

要求学生具备乐观开朗，坚韧弘毅，自立自强的健康心理素质。在学习与生活中遇到问题时能够

想办法解决做事认真，有始有终，不拖拉是