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文档摘要

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《一滴水的旅行》人教版（新教材）小学二年级下册核心素养目标审美感知：能通过聆听与演唱，感知歌曲《小水滴》与《我们的家园》的轻快、活泼、优美的音乐情绪，感受其旋律的流动感与节奏的韵律感。能通过聆听打击乐器模拟的“下雨声”，感知音色组合所营造的特定音乐场景。艺术表现：能够用自然、明亮、有表现力的声音演唱歌曲，唱准附点节奏；并能尝试用身体动作（如模仿水蒸气升腾、云朵飘动、雨滴落下）来表现“水循环”的过程，体验用身体“讲音乐故事”。能尝试用打击乐器（如三角铁、双响筒、铃鼓、沙锤等）合作为歌曲或情景“下雨”伴奏，体验合奏的乐趣。文化理解：通过音乐活动，初步了解“水循环”（蒸发→凝结→降水→汇集