PAGE

PAGE

PAGE2

课题

音乐万花筒——长调与短调、小小演奏家：酒歌

教学目标

1.深入感知蒙古族长调与短调的音乐特点，能从旋律、节奏、情绪上准确区分二者，可简单模唱经典片段，丰富民族音乐认知。

2.掌握蒙古族《酒歌》的基本演奏节奏，能运用打击乐器完成合奏，做到节奏整齐、配合默契，感受歌曲欢快热情的氛围。

3.体会蒙古族人民热情好客的民族文化，乐于参与音乐演奏和体验活动，提升音乐合作能力，加深对民族音乐的热爱。

教学重点

准确区分蒙古族长调与短调的核心特点，掌握《酒歌》的基础演奏节奏并完成乐器合奏。

教学难点

模唱长调时把握其自由的节奏和悠长的旋律拖