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2026年湘鲁版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：AskingtheWay

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“AskingtheWay”（问路）为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育英语课程标准》提出的“核心素养导向”理念，聚焦真实生活场景的语言实践。主题设计并非孤立的语言知识传授，而是深度融入学生日常经验——四年级学生正处于空间认知发展的关键期，常需独立完成校园、社区内的简单导航任务（如寻找教室、图书馆或公园入口）。通过本主题，学生将语言学习与生活技能无缝衔接：一方面，强化英语作为交际工具的功能性，培养学生在陌生环境中主动求助、清晰