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目录目录页第一节幼儿全面和谐发展教育的含义及意义第二节幼儿全面和谐发展教育的内容一、和谐发展理论二、幼儿全面和谐发展教育的含义及意义(一)对幼儿全面和谐发展教育含义的理解(1)幼儿全面和谐发展是幼儿自身应有的需要和权利。1989年11月20日,联合国大会一致通过了《儿童权利公约》,指出生存与发展是儿童的基本权利。其中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。(2)幼儿的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展,也不是个体的各个方面可以各自孤立地发展,而是各方面的发展应该是和谐的。二、幼儿全面和谐发展教育的含义及意义(二)实施幼儿全面