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文档摘要

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《演奏：串铃铃鼓》人音版（2024）小学一年级音乐下册第六单元

核心素养目标1.审美感知感受串铃（细碎、清脆）和铃鼓（响亮、有共鸣）不同的音色特点，并能将这两种音色与歌曲情绪产生初步联想。体验稳定、有规律的节奏型为歌曲伴奏所带来的丰富感和愉悦感。2.艺术表现能用正确的姿势演奏串铃和铃鼓，并尝试用不同的方法（摇、敲）使其发出声音。能在教师或同学的演唱中，较为合拍地使用乐器进行简单的节奏伴奏。3.文化理解知道串铃和铃鼓是常见的打击乐器，了解它们通过摇晃或敲击发声的基本原理。初步理解“伴奏”是为歌唱增添色彩和节奏支持。4.创意实践能根据教师提供的节奏谱，尝试创编一种新的、简单的节奏型为歌曲