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《泉水叮咚响》人教版（新教材）小学二年级下册小小歌唱家

核心素养目标审美感知：能感受歌曲旋律的优美流畅和节奏的轻快跳跃，体会泉水叮咚的清脆声音。能听辨出顿音演唱与连音演唱在音色上的不同效果。艺术表现：能用自然、圆润的声音演唱歌曲，并能用短促、跳跃的声音表现“叮咚”。能尝试用身体动作（如手指轻点、手腕弹动）辅助表现跳音的节奏。能在二声部合唱中，注意倾听同伴的声音，做到和谐演唱。文化理解：了解《泉水叮咚响》是一首经典的中国儿童歌曲，感受歌曲中描绘的自然美景。理解音乐可以模仿自然界的水声，体会音乐与生活的联系。创意实践：能根据歌曲意境，创编简单的律动动作（如模仿泉水流淌、水花飞溅）。能在乐谱上正确标