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2026年大象版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：水

（依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“水”为核心主题，聚焦“生命之源·科学探秘·责任担当”三位一体的教育内涵。主题设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“物质的运动与相互作用”核心概念群要求，立足学生日常生活经验，将抽象的水循环、物态变化等科学知识转化为可感知、可操作的探究活动。主题选取源于真实教育场景：调研显示，全国87%的三年级学生对“水为何会消失”“雨水从何而来”等现象充满好奇，但仅42%能准确描述水的三态变化（数据源自教