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文档摘要

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三物体的运动

第8课时测试“过山车”

探索回顾

1.探索：测试“过山车”。

（1）以()为中心,描述小球停止时的位置。

起点

（2）让小球从高处滚落,小球的运动方式是(),一般情况下,小

球在过山车轨道上的运动速度是()（填“变化”或“不

变”）的。

滚动

变化

（3）利用()、软尺、细绳、小木块等,比较不同“过山车”

上小球运动的快慢,以及到达终点时的能量大小。

秒表

基础巩固

（1）观察发现,小球在()的运动路线是曲线。

B

B

A.越来越慢 B.越来越快 C.保持不变

（3）影响小球在“过山车”