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第1节群落的构造

一、教学目标

1.比较在种群和群落水平上争论问题的不同。

2.描述群落的构造特征。

3.争论土壤中小动物类群的丰富度。

二、教学重点和难点

1.教学重点

群落的构造特征。

2.教学难点

从构造与功能相统一的角度描述群落的构造特征。

三、教学设想

在引导学生理解群落的概念时，照旧要与生命系统是一个统一的整体的思想相联系。教师要强调，群落不是肯定空间内各种生物简洁的集合，而是通过种内的斗争或互助，种间的共生、竞争、捕食等关系建立起的有机整体。为了使学生领悟和把握群落的概念，教师可以结合“问题探讨”的素材，说明一个群落是共同生活在一个地区的生物大家庭，具