村校消失背景下湖北省鹤峰县X村家庭伦理关系的变迁与重塑

一、绪论

1.1研究背景与缘起

自20世纪90年代起，为应对人口自然增长率下降、学龄人口减少的状况，提高教育资源利用效益，我国着手进行乡村学校布局调整。2001年5月，国务院明确要求“因地制宜调整农村义务教育学校布局，按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局”，此后，农村中小学布局调整工作在全国范围内有目标、有规划、有步骤地展开。从1990年到2008年，我国小学和初中数量大幅减少，分别由766072所和71953所减少到300854所和57701所。

在这