小学语文教学中“古诗词”教学策略与儿童审美能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中如何运用古诗词教学策略，以培养儿童的审美能力。通过分析古诗词教学的现状及重要性，提出具体的教学策略，为小学语文教师提供借鉴与参考。

关键词：小学语文教学；古诗词；教学策略；儿童审美能力

一、引言

（一）古诗词教学的重要性

1.古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、哲学和审美价值。在小学语文教学中，引导学生学习古诗词，有助于传承和弘扬中华民族优秀文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。

2.古诗词具有独特的审美魅力，能够激发学生的审美情感，提高学生的审美能力。以下是具体分析：

（1）古诗词