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大数据分析在高中化学实验教学中的应用与实践论文

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在高中化学实验教学中，传统教学模式常面临数据采集碎片化、评价维度单一、个性化指导缺失等困境。大数据分析技术的引入，为破解这些问题提供了新路径。本文结合高中化学实验教学实践，探讨大数据分析在实验数据精准采集、教学评价动态优化、学生个性化能力培养等方面的应用价值，通过具体案例揭示其如何推动实验教学从“经验驱动”向“数据驱动”转型，进而提升学生的科学探究能力与创新思维，为高中化学教学改革提供可操作的实践范式。

**关键词**：大数据分析；高中化学实验教学；数据挖掘；教学评价；核心素养

一、引言

（一）传统高中化学实验教学的现实困境

1.