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社区教育与老年大学课程设置与学习需求匹配研究_2026年3月

第一章实践问题识别与需求分析

1.1现实问题背景与紧迫性分析

1.1.1行业现状与问题表现

随着我国人口老龄化进程的加速推进，终身学习体系的构建已成为国家战略的重要组成部分。社区教育与老年大学作为老年教育的两大核心载体，在满足老年人多样化学习需求、提升生活质量方面发挥着不可替代的作用。然而，在实践过程中，两者在课程设置与老年人实际学习需求之间存在着显著的结构性矛盾。当前，许多社区教育机构和老年大学的课程体系仍停留在传统的“供给导向”模式，课程内容更新滞后，多集中于书法、绘画、舞蹈等传统才艺类项