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文档摘要

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基于核心素养的高中生物课程探究性学习评价体系构建论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中生物课程探究性学习评价体系的构建，旨在提高学生的生物学科素养，促进学生的全面发展。通过分析当前高中生物课程探究性学习的现状及存在的问题，本文提出了基于核心素养的高中生物课程探究性学习评价体系构建的策略。

关键词：核心素养；高中生物；探究性学习；评价体系

一、引言

（一）1.当前教育背景下，核心素养已成为教育改革的核心导向。核心素养的培养不仅关系到学生个体的发展，更关乎国家未来人才培养的质量。在高中生物课程中，探究性学习作为一种重要的教学方法，有助于培养学生的实践能力、创新精神及团队合作意识。因此，构建基