基本信息

---

下载

文档摘要

---

人音版小学音乐三年级下册第八课《家乡赞歌》教学设计

一、基于课程标准的教学背景分析

（一）【基础】课标要求与核心素养导向

本教学设计严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第二学段（3-5年级）的学段目标与内容标准。在“审美感知”层面，要求学生能够体验音乐情绪与情感的变化，听辨音乐中对比明显的要素，感知民歌的风格特点；在“艺术表现”层面，要求学生能够自信、自然地进行演唱，能随着音乐进行有感情地表达；在“创意实践”层面，鼓励学生结合音乐展开想象，运用简单的肢体动作或声势参与表现；在“文化理解”层面，通过对《山里的孩子心爱山》这首具有浓郁民歌风作品的学唱，引导学生关注乡土文化，理解音乐与地