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新时代高校实现育人功能的路径研究——以四川大学“名誉班主任计划”为例

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新时代高校实现育人功能的路径研究——以四川大学“名誉班主任计划”为例

摘要：新时代高校作为人才培养的重要基地，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。本文以四川大学“名誉班主任计划”为例，探讨新时代高校实现育人功能的路径。通过对该计划的具体实施过程、育人效果及存在的问题进行分析，提出加强高校育人功能的具体措施，以期为新时代高校育人工作提供