基于SAS焦虑量表的初中寄宿生心理辅导干预策略优化论文

摘要：本文以SAS焦虑量表为工具，针对初中寄宿生的心理状况，探讨心理辅导干预策略的优化。通过分析寄宿生心理焦虑的主要表现，提出具有针对性和实用性的心理辅导干预策略，旨在为我国初中寄宿生的心理健康教育提供参考。

关键词：SAS焦虑量表；初中寄宿生；心理辅导；干预策略

一、引言

（一）1.问题的提出：在我国，初中阶段是青少年成长的关键时期，寄宿制学校在这一阶段的教育中扮演着重要角色。然而，寄宿生由于离开家庭，面临生活环境的改变，容易产生心理焦虑。据相关研究表明，初中寄宿生的心理焦虑现象较为普遍，这对他们的健康成长产生了不利影响。因此，研究初中