基本信息

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文档摘要

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课题名称

5.1控制概述

类型

理论

学科

管理学基础

章节

第五章控制

开课时间

教师姓名

学生班级

课时

教学内容分析

本小节聚焦于控制的定义、原则以及三种关键类型（前馈控制、现场控制、反馈控制）。借助“扁鹊三兄弟”“E公司管控困境”等实例，助力学生构建控制理论的知识架构，培育其运用控制原则解决实际问题的能力。

学习者

特征分析

知识储备：学生已掌握计划、组织、领导等管理职能，但对“控制如何保障目标达成”的认知较为零散，需要系统梳理。

能力状况：学生具备初步的案例分析能力，然而在抽象理论（如控制趋势原则）的实际应用方面存在困难。

学习偏好：倾向于故事化、互动性强的教学形式，对“控制失败案