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中小学优秀班主任育人故事“小蜗牛”牵着我去散步

“老师，小浩又把牛奶盒扔地上了！”

“老师，小浩抢我的橡皮！”

“老师，小浩上课又钻到桌子底下去了……”

十二年前，我刚接手一年级，遇到的第一个“挑战”，就是小浩。在其他老师眼里，他是个“问题学生”：上课坐不住，排队站不稳，情绪说来就来，像一只随时可能缩回壳里、又随时可能伸出钳子的小螃蟹。我试过表扬，他无动于衷；试过批评，他当场躺在地上打滚。我一度感到挫败——我的教育热情，似乎撞上了一堵软软的、却怎么也推不开的墙。

直到那个秋天的午后，我才真正“看见”了他。

那天，学校组织秋游。孩子们像出笼的小鸟，叽叽喳喳地讨论着树叶的颜色。唯独小浩，蹲在花坛边